為進一步提升教師育人水平，提高正確應對學生心理健康問題的能力，培養學生積極樂觀、健康向上的心理品質，推進學校心理健康教育工作的全面高效開展，12月13日，遂寧中學外國語實驗學校（簡稱：遂中實驗校）特邀四川師范大學教師教育學院教授、中國心理學會學校教育專業委員會理事、四川省家庭教育研究會理事張皓到校開展以“中小學生常見心理與行為問題及對策”為題的心理健康教育培訓，徐如坤校長攜全校教師共同參加了此次培訓。

（培訓會現場）

張皓教授以專題講座和案例分享相結合的方式，從教師、學生、家長等多個角度，系統科學的講解了學生心理健康問題的成因和表現、解決途徑和方法等內容，她提到，老師要有自己的空間保持心理健康，成為學生心理健康方面的楷模，達到不言自教的效果；家長需要加強對學生心理健康問題的理解和學習，樹立正確教育觀念、掌握科學教育方法；家校需要同步協調、及時溝通，形成合力，幫助學生保持悅納自己、悅納他人、情緒穩定、樂觀豁達的健康心理狀態。

張皓

四川師范大學教師教育學院教授、碩士生導師

中國心理學會學校教育專業委員會理事

四川省家庭教育研究會理事

（張皓教授）

張教授高度重視教育過程中溝通的作用，她強調沒有溝通就沒有教育，沒有溝通就沒有管理，沒有溝通就沒有家庭幸福；溝通的重點不在于教師所說，而是傾聽學生心聲，讀懂學生需求，與學生共情，從而處理情緒，解決問題。

張教授的講座既有理論的深度，又有實踐的溫度，從專業角度為學校教師更好地了解學生心理提供了有效幫助。

參會教師專注聽講

遂中實驗校

遂中實驗校高度重視心理健康教育，學校建有專業的心理咨詢室，四位專業老師對學生進行心理輔導，并為每位學生建立“一生一冊”的心理健康檔案，定期評估學生心理健康狀態，做到提前防范、實時監控、及時發現、及時疏導。

多次開展以“心理健康教育”為主題的研討會議，分析學生心理問題背景、原因和發展趨勢；定期聘請知名心理學專家到校開展心理健康教育培訓，增強心理健康教育意識，提升心理健康教育水平。

形成

整合資源，形成合力，確保心理健康教育的順利開展和心理障礙患者醫治更有實效，統籌兼顧，系統施策，夯實學校心理健康教育“四大建設”（隊伍建設 、課程建設、陣地建設、活動建設），培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

—學校簡介—

四川省遂寧中學外國語實驗學校創辦于2001年，占地233畝，位于四川省遂寧市政治文化中心河東新區，是遂寧市知名國有企業——遂寧發展投資集團有限公司投資舉辦的一所優質品牌民辦學校。

學?，F任領導班子教育理念前沿，治校經驗豐富，改革創新擔當,管理成效顯著。聘請專家加盟，匯集名家智慧，引領學校發展。

黨委書記、校長 徐如坤

★四川省正高級教師
★四川省中學數學特級教師
★四川省優秀教育工作者
★巴蜀好教育聯盟理事長單位校長

★全國課堂改革知名學校校長

校園美景

圖1

校園前廣場

圖2

美麗花園

圖3

校園雕塑

圖4

學校書吧

圖5

學校教學樓

圖6

鳴謙文化廣場

圖7

校園一角

圖8

九宗路

圖9

籃球場

圖10

運動場

“四重六環”高效課堂

學?！八闹亓h智慧云”課堂教學圍繞“重情感與動力、重問題與效益、重體驗與感悟、重文化與價值”四大課堂教學主題，聚焦“充分預習、深入探究、有的展示、高效點評、嚴格訓練、清晰再現”六大課堂教學環節，構建以“深度學習”為內涵的高質量智慧課堂。

“四重六環”課堂改革強化以學生為主體、以教師為主導、以問題為主線、以育人為主旨的“四主”定位，踐行高效教研、高效課堂、高效訓練、高效活動“四大高效”方針，堅持深度學習，注重基礎與常識、視野與積淀，注重學法培訓、學科思想方法和能力培養，注重知識情景、內在邏輯和知識結構體系，注重實質揭示、規律總結和靈活運用。

充分發揮學生的主體作用，在體驗、理解、探究、融合和應用上實現深度學習，提升學生核心素養，提高教學水平和育人質量。

充分預習 自主梳理

小組合作 深入探究

有的展示 共享成果

學法指導 清晰再現

嚴格訓練 當堂鞏固

高效點評 歸納提升

多彩活動

學校大力推行素質教育，重視綜合素養的提升。大型校園藝術節和大型體育運動會、初中新生日常行為規范訓練每年如期舉行，陽光體育、主持人大賽、中學生辯論賽、校園十大文明之星評選、遠足拉練、校園好聲音歌手大賽、讀書節、學生社團等活動在多彩校園有序展開，學生除了獲得了全國學科競賽和中學生英語風采大賽等學科類獎項外，更在體育運動上取得了不俗的成績。

課間跑操

遠足拉練

重陽敬老

志愿服務

快樂閱讀

藝術盛會

書香浸潤

黨史研學

開幕盛典

部分特色課程

鋼琴

繪畫

書法

吉他

編程

攝影

舞蹈

排球

籃球

足球

網球

羽毛球

# 學校部分榮譽 #